Derri\u00e8re la fa\u00e7ade de l’enseignement, se cachent parfois des formes d’injustice, d’arnaques et de gestion douteuse qui fragilisent \u00e0 la fois les enseignants et la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation.<\/p>\n
Le probl\u00e8me commence souvent \u00e0 la t\u00eate de ces structures.
\nCertains \u00e9tablissements sont confi\u00e9s \u00e0 des responsables sans r\u00e9elle qualification dans le domaine de l’enseignement.
\nDans certains cas, la question des dipl\u00f4mes m\u00e9rite d’\u00eatre pos\u00e9e avec s\u00e9rieux. Si un contr\u00f4le rigoureux des dipl\u00f4mes originaux \u00e9tait instaur\u00e9, il r\u00e9v\u00e9lerait probablement des irr\u00e9gularit\u00e9s majeures. Mais c’est surtout dans la gestion du personnel enseignant que les derives deviennent flagrantes.
\nLorsqu’un professeur cherchent \u00e0 obtenir quelques heures de cours, il se trouve face \u00e0 des pratiques peu transparentes. Alors qu’il souhaite \u00eatre pay\u00e9 au forfait, il est parfois contraint d’accepter un paiement \u00e0 l’heure, g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 un tarif n\u00e9goci\u00e9 \u00e0 la baisse en raison de difficult\u00e9s financi\u00e8res.
\nPlus grave encore le taux horaire convenu, qu’il soit 150, 200 ou 300 MRU est parfois sous-d\u00e9clar\u00e9 aupr\u00e8s du propri\u00e9taire de l’\u00e9tablissement. Cette diff\u00e9rence alimente des gains illicites au profit de certains responsables. Les irr\u00e9gularit\u00e9s ne s’arr\u00eatent pas l\u00e0.
\nPendant les p\u00e9riodes de devoirs et de composition, des emplois du temps sont \u00e9tablis pour la surveillance.
\nCurieusement, seuls certains enseignants en b\u00e9n\u00e9ficient, tandis que d’autres, pourtant impliqu\u00e9s, sont exclus.
\nPourtant, les montants li\u00e9s \u00e0 ces surveillances sont bel et bien comptabilis\u00e9s…
\nsans \u00eatre vers\u00e9s \u00e0 ceux qui y ont droit.
\nEn fin d’ann\u00e9e scolaire, la situation se d\u00e9grade d’avantage. Certains responsables refusent simplement de payer les mois de mai et de juin. Leur strat\u00e9gie est bien rod\u00e9e : Organiser les \u00e9valuations de fin d’ann\u00e9e plus t\u00f4t, encaisser les frais des parents puis invoquer des listes fictives de parents “mauvais payeurs “pour justifier le non payement des enseignants.
\nFace \u00e0 ces abus, quelques enseignants courageux saisissent les tribunaux et obtiennent justice. Mais beaucoup d’autres, par lassitude ou par n\u00e9cessit\u00e9, pr\u00e9f\u00e8rent abandonner leurs droits et chercher du travail ailleurs.
\nCette situation ne peut plus durer. L’inspection du travail doit intensifier ses contr\u00f4les dans ses \u00e9tablissements souvent point\u00e9s du doigts. Le minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale, quant \u00e0 lui, doit faire preuve de plus de vigilance. Car au-del\u00e0, des enseignants, ce sont les \u00e9l\u00e8ves qui subissent indirectement les cons\u00e9quences de ces d\u00e9rives.
\nIl est urgent de mettre en place et de faire respecter un v\u00e9ritable code d\u00e9ontologique pour assainir le secteur de l’enseignement priv\u00e9.
\nL’\u00e9cole ne doit jamais devenir un lieu de d’exploitation mais rester un espace de transmission, d’\u00e9quilibre et de confiance.
\nBa Hamet<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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