L’\u00e9ducation est une des constantes dans les pays d\u00e9velopp\u00e9s et changer ses objectifs ou ses strat\u00e9gies s’inscrit dans le cadre de la vision globale de l’Etat qui ne change pas du fait d\u2019une vision individuelle .En effet, les programmes d’enseignements sont la fortification de la soci\u00e9t\u00e9 et la pr\u00e9servation de son intimit\u00e9 ,et c’est \u00e0 la vision prospective de l’Etat pour le citoyen de demain qu’elle aspire ,et c’est ce que l’Etat avait relativement ,aujourd’hui ,en cons\u00e9quence de la mondialisation et sous l’effet de la technologie ,l’Etat perdra sa capacit\u00e9 \u00e0 fabriquer le citoyen local face au citoyen global vers lequel le monde se dirige..
\nD’ailleurs, la d\u00e9mocratisation de l’\u00e9ducation, du service ,de la qualit\u00e9 et de l’accessibilit\u00e9 est une n\u00e9cessit\u00e9 imp\u00e9rieuse afin de r\u00e9ponde aux attentes et aux besoins de la nation en mati\u00e8re de bonne \u00e9ducation r\u00e9ussie ,mais non \u00e0 la d\u00e9mocratie qui prend l’\u00e9ducation comme un outil pour acc\u00e9der au pouvoir par l’ignorance et la b\u00eatise .Une bonne \u00e9ducation produit une bonne gouvernance et une d\u00e9mocratie r\u00e9ussie repose sur une bonne \u00e9ducation .La d\u00e9mocratie qui est bas\u00e9e sur l’ignorance et l’ignorance est la tyrannie ,l’oppression et l’injustice.<\/p>\n
Paradoxalement, nos enfants portent des dizaines de livres et de contenus sur le dos, mais le d\u00e9fi auquel nous sommes confront\u00e9s n’est pas de porter des poids, mais de transf\u00e9rer les connaissances du dos vers le cerveau pour nourrir sa r\u00e9flexion, le comportement, la conscience, les comp\u00e9tences .
\nPour rappel, la r\u00e9ussite au lyc\u00e9e est l’un des jours dont les \u00e9l\u00e8ves et les familles se souviennent, au cours duquel l’\u00e9l\u00e8ve ressent ses capacit\u00e9s et sa transition vers une nouvelle \u00e9tape de la vie, et les r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9s \u00e0 la radio et par d’autres moyens moins d\u00e9velopp\u00e9s..
\nLa nouvelle du succ\u00e8s dans le syst\u00e8me et dans le second, mais l’entr\u00e9e sur le campus reste pour la premi\u00e8re fois .l’histoire se souvient.
\nL’Etat devra aider les jeunes \u00e0 obtenir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 et \u00e0 acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences qui sont \u00e0 la base de l’apprentissage tout au long de la vie. L’Etat devra aussi faire en sorte que chaque enfant re\u00e7oive une \u00e9ducation primaire et secondaire de qualit\u00e9, et \u0153uvre \u00e0 r\u00e9duire les obstacles et \u00e0 combler les d\u00e9ficits \u00e9ducatifs des femmes et des filles.
\nL’\u00e9ducation fait partie des droits de la personne et est essentielle \u00e0 l’obtention de beaucoup d’autres r\u00e9sultats en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement durable. Elle permet de r\u00e9duire la pauvret\u00e9, de favoriser la croissance \u00e9conomique et d’atteindre l’\u00e9galit\u00e9 entre les hommes et les femmes et de promouvoir le d\u00e9veloppement social.
\nL’\u00e9ducation procure un sentiment de stabilit\u00e9, de structure et d’espoir en l’avenir, ce qui contribue \u00e0 apaiser les traumatismes caus\u00e9s par une guerre, une catastrophe ou un conflit.
\nPar ailleurs ,l’\u00e9tape pr\u00e9scolaire est une \u00e9tape importante dans la formation de la personnalit\u00e9 de l’enfant et le d\u00e9veloppement de ses capacit\u00e9s cr\u00e9atives .Nous devons lui accorder l’attention n\u00e9cessaire ,en terme de formation des nounous et des programmes scolaires en quantit\u00e9 et en qualit\u00e9 ,car pr\u00e9parer le sol c’est l’ass\u00e9chement et le soin, l’un des d\u00e9terminants de la production en quantit\u00e9 et en qualit\u00e9 ,la formation d’un bon citoyen est un d\u00e9fis majeur auquel l’Etat devra relever.
\nEn outre, et dans cet esprit, c’est une arme \u00e0 double tranchant que nous poss\u00e9dons :la jeunesse est une tranche d’\u00e2ge qui, lorsqu’elle est form\u00e9e ,\u00e9duqu\u00e9e et active ,donnera une forte impulsion au d\u00e9veloppement ,si elle ne migre pas, et lorsqu’elle est ignorante ,elle sera exploit\u00e9e dans la violence ,l’extr\u00e9misme ,la drogue et les r\u00e9volutions imaginaires …surtout \u00e0 la lumi\u00e8re de la disponibilit\u00e9 des medias sociaux et de leur entr\u00e9e dans nos maisons sans autorisations ,cr\u00e9ant de faux mod\u00e8les.
\nIl n’\u00e9chappe \u00e0 personne que l’\u00e9cole du futur contient des robots ,et les options qui s’offrent \u00e0 nous sont limit\u00e9es en tant que pays sous \u2013d\u00e9velopp\u00e9s ,y compris l’importation de ch\u00f4meurs des pays d\u00e9velopp\u00e9s pour en faire un cimeti\u00e8re pour les d\u00e9chets humains apr\u00e8s que nous ayons \u00e9t\u00e9 un cimeti\u00e8re pour les armes qui ont \u00e9t\u00e9 contourn\u00e9es par le d\u00e9veloppement ou on rejoint les rangs avec une grossesse artificielle ,une c\u00e9sarienne et un enfant difforme ,c’est la g\u00e9n\u00e9ration future qu’on compte .
\nIl n’\u00e9chappe, aussi, \u00e0 personne, que la connaissance vient de la bouche des hommes, pas de l’estomac des livres. On dit que lorsque les \u00e9tudiants en sciences ne poss\u00e8dent pas les perceptions scientifiques qui leur permettent de d\u00e9river, de comprendre et de comprendre le texte scientifique Aujourd’hui, des informations correctes et incorrectes sont disponibles, et nous devons fortifier et d\u00e9velopper les capacit\u00e9s de nos enfants \u00e0 choisir le bon .Internet, sa m\u00e9decine, ses gouts, ses valeurs …
\nPour conclure, depuis des ann\u00e9es, le monde, avec ses instituions de financement et d’enseignement, brandit le mot d’ordre de la r\u00e9forme de l’\u00e9ducation, ce qui a \u00e9t\u00e9 fait a \u00e9t\u00e9 fait.
\nAujourd’hui, le monde se mobilise autour d’un nouveau mot d’ordre de transformation de l’\u00e9ducation : la condition de la transformation aboutit-elle \u00e0 la reforme, ou la transformation de l’\u00e9ducation est-elle une \u00e9tape qui s’impose \u00e0 ?<\/p>\n
Nous devons profiter du d\u00e9veloppement technologique pour acc\u00e9l\u00e9rer le rythme de notre rattrapage et combler le gouffre et choisir le train appropri\u00e9.
\nL’enseignant est notre soldat.
\nCheikh Ahmed Ould Mohamed
\nIng\u00e9nieur,
\n\u00c9tablissement portuaire de la Baie et du Repos de Nouadhibou.
\nNouadhibou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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